Die sleutelverskil tussen hoofstuk en les is dat hoofstuk 'n subopskrif van 'n boek is terwyl 'n les 'n onderwerp onder die subopskrif is.
Hoofstukke is breed en daar kan baie lesse binne 'n enkele hoofstuk wees. Maar lesse is gedetailleerde, spesifieke konsepte en een les is gebaseer op 'n enkele doelwit. Soms kan ons 'n les ook definieer as 'n tydperk van leer en onderrig.
CONTENT
1. Oorsig en sleutelverskil
2. Wat is 'n hoofstuk
3. Wat is 'n les
4. Hoofstuk vs Les in tabelvorm
5. Opsomming
Wat is 'n hoofstuk?
Die woord 'hoofstuk' kan geïdentifiseer word as 'n woord wat afgelei is van ou Franse 'Chapitre' en 'Capitulum in Latyn. Dit word beskou as een van die hoofafdelings van 'n skryfstuk van relatiewe lengte soos wetboeke, poësie of prosa. 'n Hoofstuk is dus 'n segment van 'n boek. Hierdie segmente word dikwels in afdelings onderverdeel. Die meeste boeke met groot lengte het hoofstukke, soos niefiksieboeke en selfs skoolboeke soos handboeke. Baie sulke boeke bevat amper altyd hoofstukke vir maklike verwysing en navigasie, en hierdie hoofstukke word soms in verskeie dele as hoofonderafdelings van die boek gegroepeer.
Oor die algemeen is hoofstukke genommer of getiteld of albei. As dit genommer is, is dit gewoonlik in Arabiese syfers wat begin met '1' op die eerste bladsy van die hoofstuk. Soms word hierdie hoofstukke in die inhoudsopgawe van 'n boek gelys, maar nie altyd nie. Dit was 'n algemene gebruik in ouer romans om die inhoud van die hoofstukke in die inhoudsopgawe of aan die begin van die hoofstuk self op te som.
Wat is 'n les?
Die woord 'les' is afgelei van die Latynse woord 'Lectio', wat staan vir 'aksie van lees'. As gevolg van hierdie betekenis is dit dikwels vir tekste gebruik, en tans word daar na enige afdeling van 'n boek wat vir studies toegeken word, as 'n les verwys. 'n Les is ook 'n sistematiese tydperk waar leer veronderstel is om plaas te vind. Gedurende hierdie tyd leer studente nuwe vaardighede aan en kry nuwe kennis oor verskeie onderwerpe. Dit bestaan uit een of meer studente en 'n onderwyser. Hulle word gewoonlik in 'n klas bymekaargemaak om die les te hou. Daar is verskeie stappe om enigiets te leer, en dit is 'n geleidelike proses.
Ons kan ook 'n les definieer as 'n deel waarin 'n kursus opgedeel is, 'n gedeelte van 'n boek of 'n oefening wat aan 'n student gegee word om te studeer of enigiets wat vir leer is. 'n Les is 'n insig in iets onbekends. Lesse wat geleer word, kan óf beplan word, soos onderrig óf toevallig, soos 'n goeie of 'n slegte ervaring. Lesse wat beplan word, behoort interessant te wees. Vir daardie taak kan ‘edutainment’ gevolg word, wat die vermaaklikheidsmediums as onderrigtegniek en die kombinasie van vermaak en opvoeding behels. 'n Beplande les moet 'n behoorlike lesplan hê, wat tipies die volgende komponente behels.
- Die doelwitte
- Die doelwitte
- Die aantal deelnemers en die student-onderwyser-verhouding
- Die vorige kennis van die leerders
- Die motivering van die
- Die tyd benodig vir elke afdeling van onderrig en leer
- Die hulpbronne benodig en beskikbaar
- Spyseniering vir die verskillende behoeftes van die individue
- Hoe die les geëvalueer moet word
Wat is die verskil tussen hoofstuk en les?
Die sleutelverskil tussen hoofstuk en les is dat 'n hoofstuk 'n subopskrif van 'n boek is terwyl 'n les 'n onderwerp onder daardie subopskrif of 'n tydperk van onderrig en leer is. Daarom is 'n hoofstuk 'n breër konsep as 'n les, wat gedetailleerd en spesifiek is.
Die volgende tabel tabelle die verskille tussen hoofstuk en les.
Opsomming – Hoofstuk vs Les
'n Hoofstuk is 'n onderafdeling van 'n boek, en dit word as 'n sentrale deel van 'n boek beskou. In een hoofstuk kan daar baie individuele onderwerpe wees; daarom is dit 'n breër begrip. Gewoonlik is hoofstukke genommer of getiteld en word dit in die inhoudsopgawe ingesluit. 'n Les bestaan uit een hoofdoelwit; daarom is dit 'n gedetailleerde en spesifieke konsep.'n Les kan geïdentifiseer word as 'n onderafdeling oor 'n hoofstuk. Andersins kan dit ook geïdentifiseer word as 'n tydperk van onderrig en leer. Lesse kan beplan of toevallig wees. As dit beplan word, moet dit interessant wees en op 'n lesplan gebaseer wees. Dit is die opsomming van die verskil tussen hoofstuk en les.
