Die sleutelverskil tussen Tyler-model en Taba-model is dat Tyler-model uit basiese vier komponente gemaak word, wat begin by doelwitte en eindig met die evalueringsproses, terwyl Taba-model 'n induktiewe benadering is wat uit sewe stappe bestaan wat gebruik kan word in ontwikkel 'n kurrikulum.
Die twee modelle, Tyler-model en Taba-model, word gebruik om kurrikulums te ontwerp en te ontwikkel. Daar is egter 'n paar effense verskille tussen Tyler-model en Taba-model.
Wat is Tyler-model?
Ralph Tyler is die ontwikkelaar van die Tyler-model, en dit is in die 1940's ontwikkel. Hierdie model is 'n lineêre model met vier komponente:
- doelwitte,
- keuse van leerervaring,
- organisasie van leerervaring, en
- evaluering.
Basies bied die Tyler-model studente vryheid in die leeromgewing sowel as in die uiterlike sosiale interaksies. Dit bied baie interaktiewe leeraktiwiteite in die klaskamer. Die studente kry die geleentheid om hul eie belangstellings te verken en te bevraagteken. Tyler-model word as 'n formele benadering tot onderrig beskou. Dit fokus op die aktiewe betrokkenheid van die studente en die passiewe interaksie van die onderwyser of die instrukteur.
Wat is Taba-model?
Hilda Taba het hierdie leermodel ontwikkel deur onderwyserbenadering te gebruik. Die model word ontwikkel met die veronderstelling dat die onderwysers bewus is van studente se behoeftes en die kurrikulum moet dienooreenkomstig ontwikkel word. Daar is sewe stappe in die Taba-model van kurrikulum:
- diagnose van leerder se behoefte,
- formulering van doelwitte,
- keuse van die inhoud,
- organisasie van die inhoud,
- seleksie van leerervarings,
- organisasie van leeraktiwiteite, en
- evaluering.
Hierdie model fokus op hoër-orde denkvaardighede en help om vaardigheidsvlak in begripsvaardighede te ontwikkel. Dit fokus hoogs op studente se interaksies. Groepaktiwiteite lei die studente om saam te werk, en dit word 'n steiermaker vir studente om hul ander vaardighede soos praat en luister te ontwikkel. Die studente kry die vryheid om vrae te vra, en dit is gewoonlik oop vrae.
Een van die groot probleme met die Taba-model van kurrikulum is egter dat dit nie by al die vakke aangepas kan word nie. Terselfdertyd moet daar 'n duidelike rigting vir die onderwysers wees om vrae vir die studente voor te berei.
Wat is die verskil tussen Tyler-model en Taba-model?
Tyler-model en die Taba-model is twee kurrikulumontwikkelingsmodelle. Die Tyler-model is deur Ralph Tyler ontwikkel en die Taba-model is deur Hilda Taba ontwikkel. Die sleutelverskil tussen Tyler-model en Taba-model is dat die Tyler-model 'n lineêre model is wat uit vier basiese konsepte bestaan, terwyl die Taba-model uit sewe stappe bestaan. Boonop fokus die Tyler-model basies daarop om studente vryheid te bied om te kies wat hulle leer, terwyl die Taba-model die geleentheid bied vir onderwysers om die kurrikulum te ontwikkel.
Verder, in die Taba-model, kan onderwysers die behoeftes van die studente identifiseer, en die kurrikulum moet ontwikkel word volgens die behoeftes en vlakke van die studente. Aktiewe betrokkenheid en interaksie van studente word aangemoedig deur die teorieë van die Tyler-model, terwyl die Taba-model interaktiewe aktiwiteite binne die klaskamer aanmoedig. Alhoewel die Tyler-model groot geleenthede bied vir studente om hul eie belangstellings te verken, bied die Taba-model geleenthede vir onderwyserinteraksie in die klasaktiwiteite.
Die volgende tabel som die verskil tussen Tyler-model en Taba-model op vir sy-aan-sy-vergelyking.
Opsomming – Tyler-model vs Taba-model
Die sleutelverskil tussen Tyler-model en Taba-model is dat Tyler-kurrikulummodel 'n lineêre model is wat vier konsepte bevat, terwyl Taba-model van die kurrikulum 'n lang proses van kurrikulumontwikkeling bevat, insluitend sewe stappe. Albei modelle word in kurrikulumontwikkeling gebruik.
