Kindersielkunde vs Kinderontwikkeling
Die verskil tussen kindersielkunde en kinderontwikkeling is in die fokusarea van elke vak. Kindersielkunde en kinderontwikkeling in verband met ontwikkelingsielkunde kan as twee oorvleuelende subdissiplines in sielkunde verstaan word. Dit dui egter nie daarop dat hierdie twee sfere identies is in terme van die onderwerp nie. Inteendeel, kindersielkunde en kinderontwikkeling verskil van mekaar. Laat ons eers die onderwerp van elke dissipline verstaan. In kindersielkunde bestudeer die sielkundige die fisiese, geestelike, sosiale en emosionele ontwikkeling van 'n kind vanaf die voorgeboortelike stadium tot die einde van die tienerjare. Ook in kinderontwikkeling word die fisiese, geestelike en emosionele groei van die kind bestudeer. Die sleutelverskil tussen die twee velde is dat hoewel kinderontwikkeling slegs 'n enkele area van ontwikkelingsielkunde is, kindersielkunde 'n hele sub-dissipline is.
Wat is Kindersielkunde?
Kindersielkunde kan beskou word as 'n sub-dissipline van sielkunde wat fokus op die kind vanaf die voorgeboortelike stadium tot die einde van tienerjare. In kinderpsigologie gee die sielkundiges aandag aan die ontwikkeling van die kind en sy vermoëns ten opsigte van leer, taalverwerwing, sin maak van die wêreld, gedrag, bewustheid, persoonlikheid, seksualiteit, kognisie en ook eksterne faktore soos die omringende omgewing. Deur hierdie subdissipline wys sielkundiges daarop dat kinderontwikkeling blote fisiese ontwikkeling oortref. Dit beklemtoon dat die kind deur die omliggende konteks beïnvloed word. Byvoorbeeld, die invloed van ouers, vriende, broers en susters en die verhoudings wat die kind met hierdie individue vorm, beïnvloed sy ontwikkeling. Nie net verhoudings nie, maar ook die entiteit van die kultuur van die waarin die kind deel is, skep 'n groot impak op sy ontwikkeling.
Die studie van kindersielkunde word uiters belangrik wanneer beradingsessies met kinders gehou word, en ook vir verskeie programme wat daarop gemik is om kinders akademies, sosiaal en selfs sielkundig te bevoordeel. In so 'n konteks is sielkundiges en beraders wat in kindersielkunde gespesialiseer is, van kardinale belang. Hulle kan selfs kinders bystaan wat met verskeie probleme in die daaglikse lewe te kampe het, soos traumatiese ervarings, depressie, angs, ens.
Wat is kinderontwikkeling?
Kinderontwikkeling verwys na die psigiese, geestelike en emosionele ontwikkeling wat 'n kind ondergaan vanaf die voorgeboortelike stadium tot die einde van tienerjare. In ontwikkelingsielkunde gee sielkundiges spesifiek aandag aan die ontwikkeling van die kind. Hulle glo dat die ontwikkeling van die kind tot 'n volwassene nie net deur psigiese ontwikkeling plaasvind nie, maar ook deur die gekombineerde pogings van leer en rypwording. Soos die kind grootword, ervaar hy nuwe situasies, en dit laat die kind nie net geestelik nie, maar ook sosiaal ontwikkel.
Wanneer ons van kinderontwikkeling praat, is Jean Piaget, Lev Vygotsky, Mary Ainsworth, Sigmund Freud en Eric Erikson van die prominente figure in ontwikkelingsielkunde. Piaget het byvoorbeeld deur sy teorie van kognitiewe ontwikkeling daarop gewys dat die kind intellektueel ontwikkel deur verskillende stadiums. Dit is die sensoriesmotoriese stadium, die pre-operasionele stadium, konkrete stadium en formele operasionele stadium. Deur elke stadium beklemtoon Piaget die verskillende vaardighede wat die kind aanleer soos hy ontwikkel. Verskillende sielkundiges bring verskillende perspektiewe in om die ontwikkeling van die kind deur verskillende denkrigtings te verduidelik.
Wat is die verskil tussen Kindersielkunde en Kinderontwikkeling?
Definisies van Kindersielkunde en Kinderontwikkeling:
• In kindersielkunde bestudeer die sielkundige die fisiese, geestelike, sosiale en emosionele ontwikkeling van 'n kind vanaf die voorgeboortelike stadium tot die einde van die tienerjare.
• Ook in kinderontwikkeling word die fisiese, geestelike en emosionele groei van die kind bestudeer.
Belangrikste verskil:
• Kinderontwikkeling is slegs 'n enkele area van ontwikkelingsielkunde, maar kinderpsigologie is 'n hele sub-dissipline.
Gebruik:
• Deur kinderpsigologie as basis te gebruik, gebruik sielkundiges die teoretiese kennis in die dissipline vir praktiese gebruik.
• Hierdie funksie is nie van toepassing op ontwikkelingsielkunde nie.
Benadering:
• In ontwikkelingsielkunde is die benadering van die sielkundiges in die studie van kinderontwikkeling baie wyer as in kinderpsigologie.
