Formele vs Informele Assessering
Assesserings is belangrike instrumente wat die onderwysers help om 'n beter insig te kry in die leergrafieke van hul studente. Assesserings help onderwysers om hul studente beter te assesseer of hulle die lesse begryp of nie, sodat hulle in staat sal wees om korrekte besluite te neem. Daar is twee hooftipes assesserings, naamlik formele en informele assesserings. Daar is verskille tussen formele en informele assesserings wat albei ewe belangrik maak vir onderwysers en opvoeders. Daarom is dit belangrik om die verskil tussen formele en informele assessering te ken.
Wat is Formele Assessering?
Soos die naam aandui, is formele assesserings formele maniere om uit te vind hoeveel 'n student gedurende die onderrigperiode geleer of verbeter het. Dit sluit in eksamens, diagnostiese toetse, prestasietoetse, siftings- en intelligensietoetse, ens. Alle formele assesserings het gestandaardiseerde metodes om die toetse af te lê. Hulle het ook 'n formele metode van gradering sowel as om daardie grade te interpreteer, waardeur die onderwyser die prestasie of die vlak van vaardigheid van 'n student redelik bondig kan assesseer. In 'n handskoolboek aan die einde van elke les, is daar verskeie soorte oefeninge wat bedoel is om te bepaal of die student die konsep wat in die les aangebied word, geleer het en of die student die probleme op grond van die vakmateriaal kan oplos. Daar is regte of verkeerde antwoordpatrone, en 'n student word gegradeer op grond van sy of haar antwoorde in 'n antwoordblad.
Die prestasie van studente op formele assesseringsinstrumente stel onderwysers in staat om onmiddellik te weet waar die studente staan in vergelyking met mekaar en ook in verhouding tot die instruksies wat deur hulle gegee word. Hierdie soort assesseringsinstrumente help ook om die studente te motiveer om hoër tellings te kry om vir hul prestasie beloon te word, terwyl sulke belonings op hul beurt die studente aanmoedig om hulself ook in die toekoms te verbeter.
Wat is informele assessering?
Informele assesseringsinstrumente is instrumente wat studente se prestasie en vaardigheidsvlakke kan beoordeel en evalueer sonder om van gestandaardiseerde toetse en puntepatrone gebruik te maak. Daar is geen gestandaardiseerde instrumente om die prestasies in hierdie assesseringsinstrumente te meet of te evalueer nie. Die beste voorbeelde van informele assesserings is projekte, eksperimente en aanbiedings wat deur studente in klaskamers en ander platforms aangebied word. Sommige beskou debatvoering en portuuronderrig ook as voorbeelde van informele assesserings. Een manier om die vaardighede van studente te assesseer, is om vrae aan hulle te vra wat hulle voor ander studente moet beantwoord.
Wat is die verskil tussen Formele en Informele Assessering?
• Formele assesserings evalueer die prestasie van studente op grond van hul grade in gestandaardiseerde toetse, terwyl informele assesserings kwalitatief van aard is en nie gestandaardiseerde instrumente vir evaluering het nie.
• Om soms tussen lesings te stop en studente waar te neem om hul vlak van betrokkenheid te sien, kan 'n manier van informele assessering wees, terwyl toetse, vasvrae, opstelle, laboratoriumverslae, ens. belangrike instrumente van formele assessering bly.
• Formele assesserings is gestandaardiseer en het kriteria vir evaluering, terwyl informele assesserings subjektief is, en daar is geen kriteria om die prestasie te evalueer nie.
Sommige studente raak senuweeagtig wanneer hulle formele assesserings neem en presteer nie tot hul ware potensiaal nie, terwyl daar ook studente is wat senuweeagtig raak wanneer onderwyser hulle skielik vra om te antwoord. Daarom moet onderwysers 'n gesonde mengsel van beide soorte assesserings hê om die vaardighede van hul studente te evalueer.
Foto's deur: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)
