Die sleutelverskil tussen nie-formele en informele onderwys is dat nie-formele onderwys verwys na die gestruktureerde opvoedkundige programme wat buite die formele opvoedkundige klaskameropset plaasvind om die vaardighede van die leerders te ontwikkel, terwyl informele onderwys verwys na die ongestruktureerde onderwys wat die leerders uit die samelewing ontvang het.
Beide nie-formele onderwys en informele onderwys help mense om verskeie dinge te leer en hul vaardighede te ontwikkel. Terselfdertyd is die leerders in staat om praktiese ervaring deur hierdie twee soorte onderwysstelsels te ontvang.
Wat is nie-formele onderwys?
Nie-formele onderwys is die onderwys wat buite 'n formele leerklaskameropset plaasvind. Alhoewel nie-formele onderwys buite formele klaskameromgewings plaasvind, ontvang leerders 'n goed gestruktureerde en goed beplande opvoedkundige program. Nie-formele onderwys bied aan leerders die geleentheid om verskillende vaardighede en vermoëns te ontwikkel.
Nie-formele onderwys kan gelewer word in plekke soos sportklubs, dramaklubs, verkenning, seminare en konferensies. Aangesien onderwys wat in hierdie instellings gegee word goed gestruktureer is, beïnvloed dit die ontwikkeling van die sosiale vaardighede van leerders direk. Terselfdertyd is nie-formele onderwys leerdergesentreerd. Dit laat die leerders toe om hul menings met maats te bespreek en te deel en verskaf 'n gevoel van vermaak vir die leerders.
Wat is informele onderwys?
Informele onderwys kan beskryf word as 'n lewenslange leerproses. Informele onderwys vind ook plaas buite die formele leerklaskameropset. Maar informele onderwys behels nie rigiede en gestruktureerde reëls nie. Die leerders kan praktiese ervaring opdoen deur informele onderwys. Alhoewel leerders teorieë in die klaskamer leer, word hulle die geleentheid gebied om praktiese ervaring op te doen deur informele onderwys.
Informele onderwys het nie 'n presiese tyd of plek nie, en dit is baie natuurlik. Informele onderwys kan op enige plek ontvang word, byvoorbeeld by die huis, bure, van massamedia, sowel as ander verskillende plekke in die samelewing. 'n Kind kan informele onderwys kry selfs voordat hy of sy begin skoolgaan. Daar is geen spesifieke opgeleide onderwysers of instrukteurs om informele onderwys te lewer nie, en enigiemand kan 'n onderwyser wees. Boonop het informele onderwys nie 'n gestandaardiseerde kurrikulum nie.
Wat is die verskil tussen nie-formele en informele onderwys?
Die sleutelverskil tussen nie-formele en informele onderwys is dat nie-formele onderwys buite die tradisionele leerklaskameropset plaasvind en uit goed beplande en gestruktureerde opvoedkundige programme bestaan, terwyl informele onderwys nie gestruktureerde en gestandaardiseerde programme of kurrikulums. Verder is die ander verskil tussen nie-formele en informele onderwys dat nie-formele onderwys deur opgeleide instrukteurs gelewer word, terwyl informele onderwys geen goed opgeleide instrukteurs en onderwysers betrek nie. Enigiemand kan 'n onderwyser in informele onderwys wees.
Boonop, hoewel nie-formele onderwys gestruktureerde en georganiseerde inhoud bevat om te lewer, bestaan informele onderwys nie uit 'n gestandaardiseerde kurrikulum nie. Ook, hoewel nie-formele onderwys 'n leerdergesentreerde benadering aanpas, moedig informele onderwys nie 'n leerdergesentreerde benadering aan nie.
Hieronder is 'n opsomming van die verskil tussen nie-formele en informele onderwys in tabelvorm vir sy-aan-sy-vergelyking.
Opsomming – Nie-Formele Onderwys vs Informele Onderwys
Die sleutelverskil tussen nie-formele en informele onderwys is dat nie-formele onderwys die gestruktureerde en beplande opvoedkundige programme aandui wat buite die tradisionele leerklaskameropset plaasvind, terwyl informele onderwys verwys na die ongestruktureerde en vormlose onderwys wat ontvang word. deur leerders in enige plek van die samelewing. Beide nie-formele en informele onderwysstelsels dra by tot die vaardigheidsontwikkeling van leerders. Alhoewel nie-formele onderwysstelsel by 'n beplande program hou, bestaan informele onderwys nie uit enige rigiede reëls soos formele en ma-formele onderwysstelsels nie.
