Montessori vs Waldorf
Die belangrikste verskil tussen Montessori en Waldorf is in die onderrigmetode wat deur elke skool gevolg word. Die term Montessori is baie algemeen in alle dele van die wêreld, en 'n mens kan sien dat voorskole, en selfs laerskole, Montessori-woord in hul name ingesluit het. Maar die feit is dat Montessori 'n styl of metodologie is om klein kinders te onderrig, en dit is begin deur Maria Montessori in Rome in 1907. Daar is 'n ander onderrigstyl genaamd Waldorf wat baie gewild is in baie wêrelddele. Hierdie metodologie om opvoeding aan kinders te gee, het in 1919 begin toe Rudolf Steiner die eerste Waldorfskool in Stuttgart, Duitsland, geopen het. Daar is baie ooreenkomste in hierdie twee tipe skole, hoewel hulle ook onderskeidende kenmerke het, wat in hierdie artikel bespreek sal word.
Die rede vir die begin van Montessori- en Waldorf-styl van skole was dat hul stigters gevoel het dat formele onderwys aaklig vir kinders is, en hulle moes geleidelik geïnisieer word met formele vakke op so 'n manier dat hulle belangstelling in studies oor hul eie en het nie gevoel dat studies op hulle gedwing word nie. Montessori- en Waldorf-stylskole het egter verskil in hul benaderings en styl van onderrig wat hulle aangeneem het.
Wat is Montessori?
Montessori-styl van onderrig glo daarin om 'n kind toe te laat om te kies wat hy wil leer. Wanneer die kind dus belangstelling in iets toon, word hy deur die onderwyser gelei om hom die konsep agter die voorwerp te laat verstaan. Montessori-skole gee egter nie veel aandag aan geestelike en filosofiese behoeftes van kinders nie.
Montessori-skole glo dat speelgoed 'n groot rol speel om die gedrag van kinders te vorm, daarom gebruik hulle spesiaal ontwerpte speelgoed, en laat kinders toe om net met daardie Montessori-ontwerpte speelgoed te speel. Montessori-speelgoed is ontwerp om kinders te help om basiese konsepte te leer terwyl hulle daarmee speel. Montessori-skole is ook van mening dat moderne tegnieke van rekenaars en internet gebruik moet word om kinders te help om hul omgewing te leer. Hulle wil egter 'n beperking hê op die TV-programme waarna gekyk word. Hulle wil ook nie hê kinders moet selfone en MP3-spelers gebruik nie. In Montessori kom baie van wat kinders leer uit die pogings van hul onderwysers, hoewel boeke baie vroeg in die Montessori-skool begin.
Wat is Waldorf?
Aan die ander kant beklemtoon Waldorfskool op onderwysergebaseerde leer. Hier kies die onderwyser wat die kind moet leer of verstaan. In Waldorf is daar egter 'n groter klem op die koestering van 'n kind se eie kreatiwiteit. Waldorfskole het 'n filosofie dat, om die aard en natuurverskynsel te verstaan, studente 'n begrip van die mensdom moet hê. Waldorf-skole laat die kind se eie kreatiwiteit hom lei in sy strewe, selfs wanneer hy speel en moedig kinders aan om hul eie speelgoed te ontwikkel met alles wat hulle byderhand het.
Die Waldorf-skool dink ook dat media net 'n beperkte impak op 'n kind se lewe moet hê. Dit is hoekom 'n mens nie die gebruik van media vir onderrig in Waldorf-skole vind nie. Mens sal vind kinders van klein ouderdomme speel baie meer in Waldorf-styl van skole as in Montessori-styl van skole. Daar is ook 'n totale afwesigheid van handboeke in die vroeë stadiums in Waldorf Skool.
Wat is die verskil tussen Montessori en Waldorf?
• Montessori is 'n konsep van onderrig wat in 1907 deur Maria Montessori begin is. Waldorf is 'n konsep van onderrig wat in 1919 deur Rudolf Steiner begin is.
• Montessori-styl glo daarin om 'n kind toe te laat om te kies wat hy wil leer. Die kind toon dus belangstelling in iets en word deur die onderwyser gelei om hom die konsep agter die voorwerp te laat verstaan. Aan die ander kant lê Waldorfskool klem op onderwysergebaseerde leer, en hier kies onderwyser wat die kind moet leer of verstaan.
• Montessori-skole gee nie veel aandag aan geestelike en filosofiese behoeftes van kinders nie, terwyl Waldorf-skole 'n filosofie het dat studente 'n begrip van die mensdom moet hê om die natuur en natuurverskynsel te verstaan.
• Waldorf-skole laat die kind se eie kreatiwiteit hom lei in sy strewe, selfs wanneer hy speel en moedig kinders aan om hul eie speelgoed te ontwikkel met alles wat hulle byderhand het. Aan die ander kant glo Montessori-skole dat speelgoed 'n groot rol speel om die gedrag van kinders te vorm en hulle laat kinders toe om met speelgoed te speel wat spesiaal ontwerp is vir Montessori-onderrig.
• Beide Montessori- en Waldorf-skole is van mening dat moderne tegnieke van rekenaars en internet gebruik moet word om kinders te help om hul omgewing te leer, maar hulle wil 'n beperking hê op TV-programme kyk. Hulle wil ook nie hê kinders moet selfone en MP3-spelers gebruik nie.
• Mens sal vind kinders van klein ouderdomme speel baie meer in Waldorf-styl van skole as in Montessori-styl van skole.
• In Waldorf is daar 'n groter klem op die koestering van 'n kind se eie kreatiwiteit, terwyl, in Montessori, baie van wat kinders leer uit die pogings van hul onderwysers kom.
• Daar is 'n totale afwesigheid van handboeke in vroeë stadiums in Waldorfskool, terwyl boeke baie vroeg in Montessori-skole begin.
