Beskrywende vs Verkennende Navorsing
Navorsing is een sistematiese aktiwiteit wat deur skoliere onderneem word om te help om ons kennisbasis in alle onderwysvelde te verbreed. Navorsing word in beide sosiale wetenskappe sowel as wetenskapvakke soos fisika en biologie onderneem. Daar is baie verskillende tipes navorsing soos beskrywende, verkennende, verklarende en evalueringsnavorsing wat mensdomstudente verwar as gevolg van ooreenkomste in hierdie tipes. Hierdie artikel poog om die verskille tussen beskrywende en verkennende navorsing uit te lig tot voordeel van die lesers.
Wat is beskrywende navorsing?
Soos die naam aandui, is 'n beskrywende navorsing beskrywend van aard en versamel statistieke, wat later noukeurig bestudeer word om tot gevolgtrekkings te kom. Trouens, beskrywende navorsing lei dikwels tot die formulering van hipotese aangesien versameling en ontleding van data gevolgtrekkings lewer wat die basis vorm van 'n ander navorsing. Dus, as daar navorsing oor die gebruik van alkohol onder tieners is, begin dit tipies met die insameling van data wat beskrywend van aard is en mense die ouderdom en drinkgewoontes van studente laat weet. Beskrywende navorsing is nuttig vir berekeninge en om by statistiese hulpmiddels soos mediaan, gemiddeldes en frekwensies uit te kom.
Wat is verkennende navorsing?
Verkennende navorsing is uitdagend in die sin dat dit vaag gedefinieerde hipotese aanpak en antwoorde op vrae probeer vind. Hierdie soort navorsing is sosiaal van aard en vereis 'n mate van voorlopige werk in die rigting van die navorsing. Trouens, sosioloog Earl Babbie behandel verkennend as die doel van die navorsing en sê dat hierdie soort navorsing nuttig blyk te wees wanneer die hipotese nog nie gevorm of ontwikkel is nie. Daar is sekere basiese uitgangspunte wat aan die begin van 'n verkennende navorsing getoets moet word. Met behulp van hierdie hipoteses hoop die navorser om by meer veralgemenings uit te kom.
Wat is die verskil tussen beskrywende en verkennende navorsing?
• Beskrywende navorsing, wat kwantitatief van aard is, is beperkend in terme van oop vrae, wat beter beantwoord kan word deur gebruik te maak van verkennende navorsing.
• Buigsaamheid van ontwerp word meer deur verkennende navorsing gebied as deur beskrywende navorsing.
• Beskrywende navorsing word meer gebruik om by statistiese hulpmiddels soos gemiddelde, gemiddelde, mediaan en frekwensie uit te kom. Aan die ander kant laat verkennende navorsing die navorser toe om ontwerpe te ontwikkel wat meer kwalitatief van aard is.
• Die hoeveelheid inligting wat aan die navorser bekend is aan die begin van die navorsing, speel 'n belangrike rol in die besluit oor die tipe navorsing. Met slegs vae idees in die gedagtes van die navorser, is dit beter om vir verkennende ontwerp te gaan. Aan die ander kant laat meer inligting soos kwantitatiewe data 'n navorser toe om vir beskrywende navorsing te gaan wat lei tot die ontdekking van oorsaaklike verbande.
• Verkennende navorsing moet eers uitgevoer word om 'n platform te hê wat voorsiening maak vir die versameling van data wat vereis word in beskrywende navorsing.
