Leer teen prestasie
Van ons kleintyd af word ons gelei om te glo dat prestasie 'n resultaat van leer is en dat leer prestasie op 'n positiewe manier beïnvloed. Selfs ons onderwysstelsel is volgens hierdie konsep ontwerp, en ons onderrigmetodologie word deur hierdie denke beïnvloed. Natuurlik is ons prestasie meestal 'n resultaat van ons leer, maar die verhouding tussen leer en prestasie is nie so eenvoudig soos ons nog altyd geglo het nie. Daar is tye wanneer leer prestasie op 'n ongewenste manier beïnvloed. Die verskille tussen leer en prestasie is dieper as hierdie eenvoudige verduideliking en sal in detail in hierdie artikel opgesom word.
Leer
Leer is 'n proses wat lewenslank in die lewens van mense voortduur solank daar begeerte en motivering is om te leer. Leer gaan alles oor die bemeestering van nuwe vaardighede, en die ontwikkeling van 'n groter begrip oor dinge wat ons nie ken nie en ook om 'n beter sin van ons omgewing te maak. Ons groei en ontwikkel geestelik met behulp van hierdie proses van leer soos ons verstand of brein tot sy volle potensiaal ontwikkel.
As 'n kind leer ons heeltyd of dit 'n wiskundeles is wat deur ons onderwyser geleer word, of hoe om 'n videospeletjie te speel of om sokker op die regte manier te skop om die doel te bereik. Ons leer ook oor verhoudings en hoe om met ander op te tree en ons ouer mense te respekteer. Leer gaan alles daaroor om slimmer en skerper te word en nie net om konsepte te memoriseer om beter grade in eksamens te kry nie.
Performance
Prestasie is 'n doelwit wat deur leer bereikbaar is. Prestasie is hoe ons vaar in 'n eksamen of situasie of ons produktiwiteit in die werksomgewing. Prestasie is ons uitset wat beoordeel en geëvalueer kan word, en ons streef daarna om negatiewe beoordelings oor ons prestasie en begeerte vir positiewe kommentaar te vermy. Wanneer ons hoë punte in ons eksamens behaal (goeie prestasie), ontvang ons lof van ons onderwysers en ouers. Ons probeer dus om te alle tye en ten alle koste op ons beste te wees.
Prestasie is iets wat tasbaar is en gemeet kan word. Swak prestasie kan selfveroordeling meebring, wat lei tot laer selfbeeld. Prestasie is te alle tye in ons lewens nodig. Goeie prestasie deur 'n dokter, ingenieur, busbestuurder, loodgieter, elektrisiën, ens. is al wat ons omgee. Atlete en sportlui streef na 'n beter prestasie regdeur hul loopbane.
Wat is die verskil tussen leer en prestasie?
• Prestasie is tasbaar en meetbaar terwyl leer 'n proses is wat ontasbaar is.
• Leer lei tot 'n beter prestasie in die meeste situasies, in ons lewens, en selfs ons onderwysstelsel is gebaseer op die oortuiging dat leer prestasie verbeter.
• Leer is 'n deurlopende proses terwyl prestasie geproduseer kan word wanneer dit vereis word.
• Leer sal dalk nie dieselfde prestasievlakke in alle individue lewer nie.
• Prestasievariasie kan die gevolg wees van 'n gebrek aan motivering en moeite gedoen.
