Die sleutelverskil tussen onderrigmetodes en onderrighulpmiddels is dat die onderrigmetodes tegnieke, strategieë en metodologieë is wat deur onderwysers gebruik word om die vakmateriaal aan die studente oor te dra, terwyl onderrighulpmiddels gereedskap of onderrigmateriaal is wat deur onderwysers gebruik word om verhoog die verstaanbaarheid van die les.
Beide onderrigmetodes en onderrighulpmiddels is ewe nuttig in onderrig. Alhoewel daar 'n kenmerkende verskil tussen onderrigmetodes en onderrighulpmiddels is, is dit belangrik om altyd ook 'n verband tussen hulle te behou.
Wat is onderrigmetodes?
Onderrigmetodes is strategieë, benaderings en beginsels wat deur onderwysers gebruik word om studenteleer te fasiliteer. Die gebruik van onderrigmetodes hang hoofsaaklik af van die vlak van die student en die vakstof. Daar is vier kategorieë onderrigmetodes.
kategorieë van onderrigmetodes
- Onderwysergesentreerde metode – die konvensionele lesingmetode waar die onderwyser aktief is en studente passiewe luisteraars is
- Leerdergesentreerde metode – 'n moderne metode waar studente met mekaar omgaan en hul vaardighede, kritiese denkvermoë, probleemoplossingsvermoë en onafhanklikheid verbeter
- Inhoud-gefokusde metode – 'n metode waar beide die onderwyser en die leerders beperk word tot die inhoud wat onderrig word
- Interaktiewe metode – 'n onderrigmetode gebaseer op situasie-analise
Hierdie vier hoofkategorieë kan ook in verskeie subkategorieë geskei word. Tog is dit geïdentifiseer dat onder baie variëteite van onderrigmetodes, steeds die mees algemene metodes van onderrig lesing, toetsing, vertelling en oefeninge is. Daarmee saam word onderrigmetodes soos verduideliking en demonstrasie as onaktiewe metodes beskou. Anders as die tradisionele benaderings hierbo genoem, gebruik moderne onderwysers verskillende soorte nuwe tegnieke soos gevallestudies, klasprojekte, besprekings, debatte en uitstallings as innoverende metodes van onderrig. Hierdie moderne studentgesentreerde metodes het bewys dat dit meer effektief is as die onderwysergesentreerde ouer metodes. Verder is die meeste van die beginsels agter onderrigmetodes gebaseer op teorieë van sielkundiges soos Skinner, Vygotsky, Bloom en Piaget.
Wat is Onderrighulpmiddels?
Onderrighulpmiddels is hulpmiddels wat deur onderwysers gebruik word om studente in hul leerproses te ondersteun. Sulke gereedskap en materiaal maak die onderrig-leerproses interessanter. Daar is verskeie tipes onderrighulpmiddels, soos visuele hulpmiddels, oudiohulpmiddels, oudiovisuele hulpmiddels, geprojekteerde hulpmiddels en nie-geprojekteerde hulpmiddels. Uit die onderrigmateriaal wat tot hierdie kategorieë behoort, is die mees algemene prente, kaarte, flitskaarte en video's. Die hoofdoelwitte van die gebruik van onderrighulpmiddels is om duidelikheid en versterking oor die onderwerp te verskaf, van verveling ontslae te raak, te verhoed dat studente die lesse inprop, en om vinniger leer te bevorder.
'n Goeie onderrighulpmiddel moet duidelik, akkuraat, doelgerig, eenvoudig, draagbaar, op datum wees en moet by die studente se vlak pas. As dit reg gebruik word, het die uitwerking van onderrighulpmiddels 'n groot positiewe impak op studente.
Wat is die verskil tussen onderrigmetodes en onderrighulpmiddels?
Onderrigmetodes is die manier van onderrig, terwyl onderrighulpmiddels materiaal en gereedskap is wat onderwysers gebruik om verdere versterking in die les te maak en om dit interessanter te maak. Dit is dus die sleutelverskil tussen onderrigmetodes en onderrighulpmiddels. Onderrigmetodes word deur onderwysers gebruik as maniere om die inhoud van die vakstof aan te bied, terwyl onderrighulpmiddels slegs as hulpmiddels vir verdere beklemtoning van die les gebruik word.
Boonop kan onderrig met die verlangde onderrigmetode gedoen word of as 'n samewerking van alle onderrigmetodes sonder onderrighulpmiddels. Tog kan onderrighulpmiddels nie sonder 'n behoorlike les of 'n onderrigmetode gebruik word nie, aangesien onderrighulpmiddels gebaseer is op die inhoud van die les, vaardighede waarop dit fokus, studente se ouderdomsgroep en die fasiliteite wat in die klaskamer beskikbaar is. Onderrighulpmiddels word as hulpmiddels gebruik om die leerdoelwitte te bereik.
Die volgende infografika som die verskil tussen onderrigmetodes en onderrighulpmiddels in tabelvorm op.
Opsomming – Onderrigmetodes vs Onderrighulpmiddels
Onderrigmetodes is die tegnieke en strategieë wat onderwysers gebruik om die vakinhoud aan die studente oor te dra. Daar is hoofsaaklik vier tipes onderrigmetodes: onderwysergesentreerde, leerdergesentreerde, inhoudsgerigte en interaktiewe metodes. Onderrighulpmiddels, aan die ander kant, hang af van onderrigmetodes en hoofsaaklik van vakinhoud, vlak van die studente, ouderdom van die studente en fasiliteite wat in die klaskameromgewing beskikbaar is. Onderrighulpmiddels is bykomende ondersteuning vir beide die onderwyser en die studente, wat die onderrig-leerproses bemagtig. 'n Onderwyser kan onderrig gee sonder onderrighulpmiddels, maar dit sal nie effektief wees nie. Terselfdertyd kan onderrighulpmiddels nie sonder 'n behoorlik beplande les gebruik word nie. Dit is dus 'n opsomming van die verskil tussen onderrigmetodes en onderrighulpmiddels.
