Onderwys vs Skoolopleiding
Selfs al word skoolopleiding dikwels verkeerd geïdentifiseer as onderwys, is daar baie verskil tussen onderwys en skoolopleiding. Die term opvoeding omvat basies twee betekenisse. Dit is formele en informele maniere om kennis op te doen, terwyl skoolopleiding die aanvanklike en sekondêre stadium van formele onderwysstelsel wat in die skool plaasvind, staan. Onderwys soos hierbo genoem kan nie net deur informele maniere plaasvind soos om by maats te leer, lewenservarings, deur te lees of dinge deur aanlynbronne te leer nie, maar ook deur middel van formele maniere. Byvoorbeeld, deur opvoedkundige instellings soos skool, universiteit of selfs opleidingskolleges. Dit word dus duidelik dat skoolonderwys een tak van formele onderwys in die wye arena van onderwys is. In hierdie artikel sal ons die bronne van kennis, die stadiums en die deelnemers van beide skoolopleiding en wanneer onderwys as 'n geheel betref, bespreek.
Wat is skoolopleiding?
Skool is die eerste fase van formele studente-opleiding in die meeste lande. Dit is algemeen dat jongmense wat onder die ouderdom van skoolopleiding is, kleuterskool bywoon vir basiese opvoedkundige vaardighede. Die historiese bewyse van onderwysinstellings soortgelyk aan skole in die hedendaagse tyd loop terug na die dae van antieke Griekse, Rome en Indiese beskawings. In al hierdie antieke kontekste is bywoning van formele onderwysinstellings as 'n voorreg beskou en was dit afhanklik van sosiale klasse. In die hedendaagse tyd word skoolonderwys as een van die basiese regte van burgers beskou. Baie lande het ook staatskole en hul fooi is redelik bekostigbaar vir die algemene publiek.
Gewoonlik word kinders van 6-8 jaar by skole ingeskryf en word na hoër grade of klasse bevorder, afhangende van hul prestasie. In alle skole, of dit nou publiek of geprivatiseer is, is daar spesifieke kurrikulums wat vir elke ouderdomsgroep of graad bedoel is. Wat die administrasie van skole betref beginsel of 'n hoofonderwyser/meester is in beheer van die bestuur en onder sy toesig is daar afdelingshoofde, eenhede en onderwysers in beheer van klasse. Die studente op skool word in klaskameromgewings opgevoed met onderwysers wat as hulpbronpersone optree. Daar is geleenthede waar onderwyser se rol deur rekenaargesteunde leer gespeel word. Dit is belangrik om te onthou in skole is die onderrigproses vooraf geskeduleer, en 'n rigiede struktuur behels alles, insluitend studentekategorisering, administrasie en bevordering na hoër vlakke. Skoolonderrig lei uiteindelik tot universiteits-/kollege-opleiding.
Wat is onderwys?
Die terme onderwys dek nie net formele nie, maar ook informele metodes om kennis op te doen. Dit sluit formele onderwysmetodes in wat by skole begin en voortgaan na universiteite, nagraadse instellings wat hoog in die hiërargie is. Formele aspek van onderwys is altyd sistematies, vooraf geskeduleer en goed geadministreer deur owerhede. Daarbenewens lei elke stadium van formele onderwys tot hoër vlakke in onderwys. Belangriker nog, alle ander informele maniere van kennis, soos leer by eweknieë, in werksituasies, uit bronne soos boeke, aanlyn bronne en gratis lesingsessies wat buite opvoedkundige instellings plaasvind, is ook deel van onderwys. Wanneer hierdie informele aspek van onderwys as geheel ter sprake is, is dit nie sistematies, vooraf geskeduleer of behoorlik geadministreer nie. Meeste van die tyd is die leerinhoud nie vooraf geskeduleer nie, dit is óf lukraak óf hang af van die belangstelling van die leerder. Daar is ook geen spesifieke stadium wat in hierdie geval van die een na die ander lei nie, byvoorbeeld die konsep van lewenslange onderwys. Dit is opmerklik dat die term onderwys vir beide hierdie formele, geïnstitusionaliseerde en informele, persoonlike maniere van leer staan.
Wat is die verskil tussen onderwys en skoolopleiding?
Dus wanneer skoolonderwys en onderwys onderskeidelik betrokke is, is dit opvallend, • Onderwys is 'n wyer konsep wat beide formele en informele maniere insluit om kennis op te doen, terwyl skoolopleiding die eerste fase van formele onderwys in die meeste lande is.
• Buiten skoolopleiding is daar hoër vlakke van formele onderwysinstellings soos universiteit, nagraadse skool, ens.
• Formele onderwysmetodes soos skoolopleiding verskil van dié van informeel vanweë die vooraf geskeduleerde inhoud, administrasie en vlakke wat na mekaar lei.
• Wat onderwys as 'n geheel betref, sluit dit beide hierdie formele en informele maniere in om kennis te bekom.
Dus, ten slotte, skoolopleiding staan vir die formele onderwysstelsel wat in die skool plaasvind terwyl die term onderwys 'n aantal verskillende bronne van kennis, beide formeel en informeel, insluit.
