Die sleutelverskil tussen afstandsonderrig en korrespondensie is dat in afstandsonderrig die kursusmateriaal en die kursusinhoud deur onderwysers aan die studente verskaf word, terwyl in korrespondensieleer kursusmateriaal per pos of die pos aan die studente gepos word. internet, en hulle is veronderstel om selfstudies te doen.
Beide afstandleun- en korrespondensieleermetodes kan as aanlynleermetodes beskou word. Hierdie leermetodes vereis nie die fisiese deelname van leerders vir die sessies nie. Die studente kry die materiaal per pos of die internet.
Wat is Afstandsleer?
Afstandsonderrig verwys na 'n metode van onderwys waar studente nie fisies aan leersessies deelneem nie. Die leer vind op afstand plaas met behulp van die internet. Voorheen, voor die gebruik van die internet, het afstandsonderrig anders plaasgevind; leerders het met onderwysers en instrukteurs gekommunikeer deur posposse te gebruik. Tans, met die beskikbaarheid van talle aanlynleerplatforms, word verskillende aanlynopsies gebruik om die kursusinhoud te lewer.
In 'n afstandsonderrigstelsel kry studente die vryheid om 'n gerieflike tyd en datum vir hul leersessies te kies. Diegene wat as voltydse werkers werk, kan ook by hul studies betrokke raak deur die afstandsonderrigmetode te gebruik. In afstandsonderrig vind van aangesig tot aangesig onderwyser-student sessies ook plaas met behulp van videokonferensies. Gevolglik kan leerders wat verkies om leiding en instruksies van onderwysers en instrukteurs te kry by hierdie metode baat vind.
Wat is korrespondensieleer?
Korrespondensieleer is afstandsleer, sonder om fisies aan onderrig- en leersessies deel te neem. By korrespondensieleer word materiaal aan leerders verskaf by die aanvang van die program. Verder word van leerders verwag om selfstudies te doen en die opdrag op hul eie tyd te voltooi en voor die gegewe sperdatum in te dien. Daarom is die onderwyser-leerling-interaksie in korrespondensieleer baie beperk. Die leerders kan terugvoer van onderwysers en instrukteurs kry gedurende die beperkte tye wat hulle vergader. Portuurinteraksies vind nie in 'n ooreenstemmende leeromgewing plaas nie aangesien korrespondensieleer self-tempo is. Die studente mag dus nie mekaar tydens die klassessies ontmoet en met mekaar omgaan nie.
Wat is die verskil tussen afstandsleer en korrespondensie?
Die sleutelverskil tussen afstandsonderrig en korrespondensieleer is dat in afstandsonderrig materiaal en kursusinhoud deur die onderwysers en instrukteurs aan studente gelewer word, terwyl die materiaal in korrespondensieleer aan die leerders verskaf word voor die aanvang van die program. Onderwysers en instrukteurs lewer nie die kursusinhoud aan die leerders in korrespondensie-onderwys nie. Die studente moet selfstudies doen.
Die ander hoofverskil tussen afstandsonderrig en korrespondensieleer is die onderwyser-leerling-interaksie. Die afstandsonderrigmetode verskaf student-onderwyser-interaksie deur middel van aanlynleerplatforms, terwyl die onderwyser-student-interaksie in korrespondensieleer minimaal is. Verder het afstandsonderrig spesifieke tydgleuwe vir lesings, en daar word van studente verwag om aan hierdie sessies via die internet deel te neem, terwyl korrespondensieleer self-tempo is en studente nie vir die lesings hoef te sit nie. Daar word van studente verwag om die studies op hul eie te doen en die opdragte betyds in te handig.
Hieronder is 'n opsomming van die verskil tussen afstandsonderrig en korrespondensie in tabelvorm vir sy-aan-sy-vergelyking.
Opsomming – Afstandsonderrig vs Korrespondensie
Die sleutelverskil tussen afstandsonderrig en korrespondensie is dat in afstandsonderrig die kursusmateriaal en die kursusinhoud deur onderwysers aan die studente verskaf word, terwyl in korrespondensieleer kursusmateriaal per pos of die pos aan die studente gepos word. internet, en hulle is veronderstel om selfstudies te doen.
