Die sleutelverskil tussen konstruktivisme en kognitivisme is dat konstruktivisme verduidelik dat leerders voorkennis gebruik om nuwe kennis te verstaan, terwyl kognitivisme verduidelik dat leer deur die interne verwerking van inligting plaasvind.
Konstruktivisme en kognitivisme is twee leerteorieë wat gewild is in die onderwys. Baie opvoeders gebruik hierdie teorieë om 'n effektiewe onderrigervaring aan hul studente te lewer.
Wat is konstruktivisme?
Konstruktivisme word beskou as 'n deel van die Kognitiewe Ontwikkelingsteorie van Leer. Konstruktivisme is gebaseer op die idee dat kennis deur leerders gekonstrueer word uit hul vorige kennis en ervaring. Baie opvoeders het konstruktivisme aangepas om hul studente te help om te leer. In konstruktivisme gebruik leerders hul vorige kennis en bou nuwe dinge uit wat hulle leer.
Daar is verskillende beginsels van konstruktivisme. Kennis word gekonstrueer, en dit word gebou op vorige kennis. Studente se vorige kennis, ervaring en oortuigings is dus belangrik in die voortsetting van die leer. Terselfdertyd is leer 'n aktiewe proses. Om die proses van leer te verstaan, moet leerders betrokke raak by aktiwiteite soos besprekings en groepaktiwiteite. Gevolglik vind aktiewe leer in hierdie proses plaas.
Nog 'n spesifieke beginsel in konstruktivisme is dat leer 'n sosiale aktiwiteit is. Geïsoleerde leer is nie suksesvol nie, en progressiewe onderwys erken dat sosiale interaksie een hoof manier van leer is. Opvoeders help dus studente met die gesprek, interaksie en groeptoepassing om kennis te behou. Daar is verskillende tipes konstruktivisme soos kognitiewe konstruktivisme, sosiale konstruktivisme en radikale konstruktivisme. Die grootste nadeel van konstruktivisme is sy gebrek aan struktuur.
Wat is Kognitivisme?
Kognitivisme is 'n teorie wat fokus op prosesse van die verstand. Volgens kognitistiese teorie word die manier waarop iemand leer bepaal deur die manier waarop daardie persoon se verstand dinge inneem. Die basis van kognitiwisme is dat wanneer studente 'n nuwe ding leer, die voorkennis altyd 'n verband met nuwe kennis maak.
Die verstand probeer altyd om 'n verband te maak tussen eksterne faktore die interne kennis. Daar is kognitiewe leerstrategieë wat deur opvoeders gebruik word om 'n effektiewe leeromgewing vir leerders te voorsien. Opvoeders gebruik verskillende strategieë in die begin, middel en afsluiting van 'n leerproses. Dit help dus om verbindings in die brein van die leerders te maak. Een beste voorbeeld van kognitiwiteit is om probleme op te los deur voorafkennis te gebruik. Beginstrategieë sluit afwagtingsgidse in, en middelstrategieë sluit konsepkaarte, sorteeraktiwiteite en aantekeninge in, terwyl eindstrategieë refleksievrae en vergelyking en kontras insluit.
Wat is die verskil tussen Konstruktivisme en Kognitivisme?
Die sleutelverskil tussen konstruktivisme en kognitivisme is dat konstruktivisme verduidelik dat leerders voorkennis gebruik om nuwe kennis te verstaan, terwyl kognitivisme verduidelik dat leer deur die interne verwerking van inligting plaasvind. Boonop, alhoewel die leerder 'n aktiewe deelnemer is aan die konstruksie van kennis in beide konstruktivisme en kognitivisme, speel die onderwyser of die instrukteur verskillende rolle in hierdie twee leerteorieë. Die instrukteur fasiliteer 'n aktiewe leeromgewing met 'n konstruktiewe benadering, terwyl die instrukteur 'n omgewing skep waar denkaktiwiteite en prosesse in kognitiwiteit plaasvind.
Verder word strategieë soos interaktiewe groepaktiwiteite in konstruktiewe teorie gebruik, terwyl sorteeraktiwiteite en aantekeninge meer in kognitiwiteit gebruik word. In konstruktiewe teorie gebruik leerders ook hul vorige kennis om te verstaan, terwyl die leerder se verstand in kognitiwiteit altyd probeer om verbindings te maak met eksterne faktore en interne kennis. Daarbenewens is daar verskillende beginsels in konstruktivisme, maar daar is geen spesifieke beginsels vir kognitivisme nie.
Hieronder is 'n opsomming van die verskil tussen konstruktivisme en kognitivisme in tabelvorm vir sy-aan-sy-vergelyking.
Opsomming – Konstruktivisme vs Kognitivisme
Die sleutelverskil tussen konstruktivisme en kognitivisme is dat konstruktivisme verwys na hoe leerders leer en verduidelik dat leerders nuwe kennis konstrueer op grond van hul voorkennis in begrip, terwyl kognitivisme verduidelik dat leer deur die interne verwerking van inligting plaasvind.
